Автори проекту: члени ММО
вчителів словесників Кінецьпільського освітнього
округу: Бабійчук Т.М., Бондар Ю.М., Винярська Ю.М., Коломієць В.І., Кравцова Н.М., Кузьменко В.П., Підгородецька В.І. Решетніченко О.В.
База реалізації
проекту: Кінецьпільська
ЗОШ І -
ІІІ ступенів, Грушівська ЗОШ
І - ІІІ ступенів, Кам`яномостівська
ЗОШ І
- ІІ ступенів, Чаусівський НВК №2
Мета проекту
1.
Забезпечити
цілісність, системність, послідовність вивчення курсу, а відтак системність
знань і цілісне бачення процесу розвитку літератури в рідному місті, селі,
регіоні;
2.
Визначити
роль і місце уроків літератури рідного краю у навчальній програмі з літератури
для 6 класу ( за новим Державним стандартом).
3.
Урізноманітнити
методи,
прийоми, форми роботи;
4.
Стимулювати
педагогів до творчості, самоосвіти, впровадження інновацій у навчально-виховний
процес
Характеристика проекту:
За кінцевим результатом: практико
- орієнтований.
За кількістю учасників:
груповий.
За тривалістю: короткотривалий.
За характером контактів:
міжшкільний.
Термін реалізації проекту: 2015
- 2016 н. р.
Домінуючий у проекті
вид діяльності: творчий.
Предметно - змістовний
напрямок: міжпредметний. (література, історія, образотворче мистецтво, музика тощо)
Характер
координування проекту: безпосередній.
Характер
взаємозв’язків: серед
учителів.
Кількість
учасників проекту: групові
Етапи проекту.
Пошуковий
|
Визначення
теми та мети проекту, пошук та аналіз проблеми, висування гіпотези, обговорення
методів дослідження, вивчення
необхідної літератури, підбір
методичного матеріалу.
|
Вересень 2015 р.
|
Аналітичний
|
Аналіз
вхідної інформації, пошук оптимального способу досягнення мети проекту,
побудова алгоритму діяльності, покрокове планування роботи.
|
Жовтень 2015 р.
|
Практичний
|
Виконання
запланованих кроків.
|
Листопад 2015 р.
|
Презентаційний
|
Оформлення
кінцевих результатів, підготовка та проведення презентації, „захист” проекту.
|
Грудень 2015 р.
|
Контрольний
|
Аналіз
результатів, коригування, оцінка якості проекту.
|
|
Технологічний
продукт
1.
Програма літератури рідного краю у
7 класі.
2.
Плани -
конспекти уроків літератури рідного краю.
3.
Створення комп`ютерних презентицій.
Очікуванні
результати
1.
Полегшення
адаптації вчителів
літератури до змін
і вимог чинної
програми.
2.
Підвищення рівня
інновацій культури та
самоосвіти діяльності вчителів.
3.
Підвищення якості
літературної освіти.
Програма «Література рідного краю». 7 клас
Літературна тема
за
програмою
|
Зміст навчального матеріалу літератури рідного
краю. 7 клас.
|
Література
|
Про далекі минулі часи.
|
Павло
Ходченко. «Перегорнуті сторінки». Дитинство і юність письменника на Миколаївщині. Книжка
оповідань "На хуторах". Життя дітей сільської бідноти, їхні
розваги, стосунки між собою і з дорослими. Чесність, почуття власної
гідності.
Портрет як
засіб розкриття внутрішнього світу героїв. Авторське ставлення до героїв.
Виразне читання діалогів за дійовими особами. Теорія літератури. Поняття
про автобіографічне оповідання.
|
Література.
Павло Ходченко (1880 – 1967): [Біографічна
довідка] // Література рідного краю: Посібник – хрестоматія. – Миколаїв,
1994. – С.40 – 41.
Павло Ходченко (1880 – 1967): [ Біографічна довідка] // Література
рідного краю: Посібник –
хрестоматія. – Миколаїв, 2003. – С.44 – 45.
|
Про далекі
минулі часи.
|
С.
Крижанівський – літературознавець, поет. Збірки поезій. Вірш « Моєму місту.»
картини повоєнної руїни в Миколаєві, відродження промислових центрів.
«Берізка».
Чистота і щирість почуттів. Поетичний образ коханої. Пісенна історія вірша.
Теорія
літератури. Основні засоби виразного читання поетичного твору.
|
Література
1.Література рідного краю.
Посібник-хрестоматія. Миколаїв,1994.
2. С.Крижанівський. Збірка
«Хвала життю». Київ,1981.
|
Ти знаєш,
що ти -
людина.
|
Валерій Бойченко. Поетичні
твори. Розповідь про поета. Поетичні обрії поезії В. Бойченка. Порушення екологічної проблеми у творах « Скеля Пугач», «Мертва криниця», «Ти
смійся, світе…» Замилування природою
рідного краю, усвідомлення себе часткою
свого народу.
Удосконалення вмінь виразного читання
віршів.
Теорія літератури.
Основні засоби виразного
читання поетичного твору.
|
Література
1.Степове многоріччя. Антологія
поезії та прози з Буга і Синюхи… Х.: «Каравела», 2001р.
2.Література рідного краю.
Письменники Миколаївщини. ( Посібник-хрестоматія). – Миколаїв, 1994р.
3.Література рідного краю.
Письменники Миколаївщини. ( Посібник-хрестоматія). – Миколаїв, 2003р.
4.В.Бойченко «Птахи над полум’ям». – К.: «Радянський письменник», -1989 р.
|
Ми - українці
|
Галина Педченко. Співець рідного
краю. Збірка «Намалюй мені
сонце».
Розповідь
про письменницю. Художнє вираження любові
і вдячності до
Батьківщини. Замилування
письменниці природи рідного краю, усвідомлення себе часткою
свого народу.
Удосконалення вміння
передавати засобами виразного
читання настрій яким
пройнятий художній твір.
|
Література.
Криниця для спраглих -
Прибузький вісник. - 1994. - 31 травня; Степове многоріччя - Харьків, 2001. –
356 с.
2.Степове многоріччя.
Антологія поезії та
прози з Буги і Синюхи».- Харьків, 2001. - с
281 – 286.
3. Галина Педченко. Серце на
долоні. м. Первомайськ. 2004 рік. с.8, 47, 52 – 53.
|